1º Torneio Interescolas de Natação
No dia 27 de janeiro, realizou-se o 1º Torneio Interescolas de Natação , nas Piscinas Municipais de Vila do Conde, das 14:00-16:20h, com a participação das seguintes escolas: Agrupamento de Escolas da Frei João, Escola Secundária José Régio e Agrupamento D. Afonso Sanches (Escola Básica E/B 2-3 Júlio Saúl Dias e Secundária D. Afonso Sanches).
Neste evento estiveram aproximadamente 60 alunos das três escolas, acompanhados pelas professoras responsáveis dos núcleos de natação de cada uma das escolas. Participaram também os juízes árbitros das 3 escolas presentes, na cronometragem de provas, no ajuizamento das viragens e colaboração na logística da organização de provas.
Este 1º torneio de natação decorreu da melhor forma, com a participação empenhada de todos os alunos, sendo evidente o espírito competitivo e a sã camaradagem entre eles. Foi um momento de excelência, quer para aqueles alunos que ainda se encontram numa fase de aprendizagem, quer para aqueles com mais experiência em competições.
Um agradecimento especial à Câmara Municipal de Vila do Conde pela cedência de espaços (6 pistas) para a realização do referido torneio.
A Coordenadora de Natação do Desporto Escolar: Prof. Maria José Maia
50 anos da Escola Secundária José Régio
Em 2025, a Escola Secundária de Vila do Conde – depois designada como “José Régio” – faz 50 anos! “São 50 anos de serviço à comunidade, de partilha e colaboração”, como se escreve no texto da comissão de honra das comemorações.
Há 50 anos a promover a educação como um processo de aprendizagem ao longo da vida, onde se constroem, de forma participada e conjunta, conhecimentos, capacidades e atitudes fundamentais para o desenvolvimento integral do cidadão.
Entre as atividades previstas para assinalar condignamente essa data, que terão o seu ponto alto nos meses de abril e maio, já se concretizaram algumas que têm como objetivo dar a conhecer à comunidade escolar esta efeméride, nomeadamente a confeção de estrelas cor de laranja, a cor oficial da escola, que enfeitaram uma das árvores de Natal.
HÁ ESTRELAS NA RÉGIO
Porque acreditamos que a cultura é uma necessidade fundamental de todos os homens e de todas as comunidades, recuperámos o prazer de aprender através de diferentes linguagens e expressões artísticas, um grupo de alunos do 11.º ano de Línguas e Humanidades elaborou um objeto decorativo, representativo da missão e dos valores da escola ESJR, no âmbito das comemorações dos seus 50 anos (1975-2025).
Deste trabalho colaborativo, realizado por alunos, docentes e funcionários, desde o início de outubro, nasceu a Estrela ESJR, a brilhar desde 1975!
PROJETO ERASMUS
No âmbito do projeto Erasmus + DIVERSE (Inovação Digital e Educação Versátil para um meio ambiente sustentável) que a Escola Secundária José Régio se encontra a dinamizar, acolhemos na nossa escola /cidade 30 jovens (alunos) e 10 professores oriundos dos vários países que integram o já referido projeto (Itália, Turquia, França, Roménia e Croácia) durante a primeira semana de dezembro (1 a 7 dezembro).
Para podermos acolher da melhor forma estes alunos e para lhes proporcionarmos experiências inesquecíveis contamos com o apoio de 22 alunos e 5 professoras que se prontificaram para os acolher em sua casa.
- workshops e seminários sobre uma vida sustentável;
- visitas a pontos fulcrais de forma a sensibilizar os alunos para as questões ambientais;
- envolvência dos alunos em projetos ecológicos práticos;
- divulgação da nossa cultura e das nossas tradições, assim como, o nosso maravilhoso património.
APP Milage
Os alunos do 12SE1 e 12CT5 estão a utilizar a App Milage Aprender+ para melhorar as suas competências em matemática através da disciplina “Conquista a Matemática”. Através de feedback imediato e exercícios interativos, a app está a preparar os alunos de forma eficaz para os exames.
Através da App Milage Aprender+, os alunos têm a oportunidade de participar ativamente na construção das suas aprendizagens. A aplicação oferece exercícios interativos e desafiadores, permitindo que os alunos pratiquem de forma autónoma, recebendo feedback imediato sobre o seu desempenho. Este feedback é essencial para identificar áreas de melhoria e consolidar conhecimentos, promovendo uma evolução contínua das competências dos alunos.
Dia Nacional da Cultura Científica
O dia Nacional da Cultura Científica é assinalado a 24 de novembro em homenagem a Rómulo de Carvalho, procurando realçar a importância do conhecimento científico para o crescimento e desenvolvimento de Portugal e dos portugueses.Rómulo de Carvalho foi investigador, professor, autor de manuais escolares e livros de investigação científica: como poeta escreveu sob o pseudónimo de António Gedeão.
Para assinalar esse dia, o Clube de Ciência Viva da Escola desenvolveu, no dia 22 de novembro (6ª feira), uma série de atividades comemorativas subordinadas ao tema “Ciência Comestível”.
- Quem faz a melhor gelatina?
- Gomas artesanais
- Caviar
- Mini-Pães
- Pipocas doces
Cidadania e Desenvolvimento – “Democracia portátil”
No dia 20 de novembro, a turma do 9ºB assistiu a um espetáculo intitulado “Democracia Portátil” de José Leite e interpretada pelos atores Inês Dias e Rui Westermann, no Auditório Municipal de Vila do Conde, tendo sido acompanhada pela docente Maria José Maia de Educação Física, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento.
De notar que o conteúdo desta peça visava, essencialmente, sensibilizar os alunos para o conceito de democracia como algo que deve ser intrínseco ao ser humano como se pode ver pelo seguinte excerto:
«Está em nós. Dentro de nós. Enraizada nos nossos valores. É portátil. Anda connosco para todo o lado. É uma força interior que carregamos connosco em todas as circunstâncias. É belo imaginar a Democracia dentro de nós, não é?
Democracia Portátil. É isso mesmo. Não podemos exigir só a Democracia no mundo exterior, mas cultivá-la dentro de nós e defendê-la. Temos de cultivar o nosso jardim interior. Quanto mais conhecemos a LINHA DO TEMPO, mais capazes somos de proteger aquilo que valorizamos.»
De referir que os alunos ouviram atentamente e, enquanto espectadores, perceberam o conteúdo da mensagem transmitida, adquirindo mais conhecimentos sobre História de Portugal e do mundo em geral.
Um agradecimento à Câmara Municipal de Vila do Conde por proporcionar um excelente espetáculo sobre Literacia Política, dirigido aos alunos das Escolas de Vila do Conde.
“Conquista a Matemática com a MILAGE”
- Promover a Aprendizagem Autónoma:
- Incentivar os alunos a desenvolverem competências de estudo independente na disciplina de Matemática, utilizando a plataforma MILAGE.
- Preparar para Avaliações Externas: proporcionar uma preparação eficaz para os exames nacionais, através de práticas consistentes e direcionadas.
- Fomentar a Responsabilidade Individual: estimular a autogestão da aprendizagem, encorajando os alunos a assumirem um papel ativo no seu percurso educativo.
- Integrar Recursos Digitais: utilizar a plataforma MILAGE para enriquecer o processo de ensino-aprendizagem, tornando-o mais interativo e adaptado às necessidades dos alunos.
- Melhorar o Desempenho Académico: contribuir para a melhoria dos resultados escolares, reforçando a literacia matemática e linguística dos estudantes.
A Coordenadora do projeto na escola: Professora Luísa Selas
Resgate insólito no recinto Escolar
No dia 27 de setembro, uma borboleta noturna de tamanho impressionante foi salva no recinto da nossa Escola: uma “Esfinge- caveira” (Acherontia atropos), famosa pelo desenho semelhante a uma caveira que apresenta no tórax. Com uma envergadura de até 13 cm, esta borboleta migradora adaptada a ambientes variados, viaja anualmente da África para a Europa, chegando durante a primavera e o verão.
Quando em busca de um companheiro ou para se alimentar, esta borboleta está ativa desde o anoitecer até depois da meia-noite. É atraída pela luz e ocasionalmente pelo néctar da batateira e da flor de laranjeira, entre outras plantas. Muitos indivíduos foram vistos em colmeias onde, ao entrarem, geralmente se alimentam de mel sem serem perturbados, perfurando os favos com as suas trombas curtas e afiadas. Há informações que apontam para que se tornam “quimicamente invisíveis” para as abelhas ao imitarem os ácidos gordos cutâneos destas. Escapam assim na maioria das vezes, mas ocasionalmente o truque químico não funciona, pois as abelhas às vezes percebem que são impostoras e matam-nas. A borboleta emite um som curioso quando perturbada, com função defensiva.
Na nossa escola, a borboleta foi avistada nas escadas da entrada, em repouso. De forma célere e para evitar a concentração de alunos nas escadas durante o intervalo, foi pensada uma estratégia para a capturar e devolver ao meio natural, com mais segurança e sem risco para a borboleta. Para o seu resgate, e com a ajuda da Sr.ª funcionária Sónia Pereira foi usada uma garrafa de água vazia que a D.ª Sónia teve a gentileza de cortar (para se conseguir uma abertura maior) e foi cuidadosamente limpo o seu interior. Recolhi a Borboleta para o interior da garrafa e libertei-a no jardim da Escola, num local sugerido pela D.ª Ermelinda Braga (que também ajudou neste resgate e captou alguns dos registos fotográficos desta notícia) para a borboleta noturna continuar o seu descanso, sem ser incomodada ou correr o risco de ser pisada. Esperamos que o resgate e esta notícia inspirem a comunidade escolar a respeitar a biodiversidade e valorizar a vida selvagem do nosso espaço. O registo foi inserido na plataforma de ciência cidadã iNaturalist (link: https://www.inaturalist.org/observations/244359127), onde contribuirá para o conhecimento sobre a distribuição da Esfinge-caveira.
A Professora Alda Senra Martins
“Milage School”-2024-25 – Ranking nacional
A
Escola Secundária José Régio foi reconhecida pelo seu empenho e dedicação na utilização da nossa plataforma MILAGE, contribuindo para o sucesso dos alunos.
A aplicação Milage Aprender+ tem um sistema de ranking nacional onde os alunos podem ver a sua pontuação e compará-la com a de outros alunos. Este ranking por turma, escola e país o qual é baseado nos pontos ganhos ao resolver exercícios de várias disciplinas, como Matemática, Inglês, entre outras.
Os alunos que se destacam no ranking nacional são frequentemente premiados em eventos como a Conferência Internacional de Aprendizagem Móvel no Projeto MILAGE. Estes prémios reconhecem o desempenho dos alunos e incentivam a utilização da aplicação para melhorar o processo de aprendizagem.
A coordenadora do projeto na escola: Professora Luísa Selas
APP MILAGE APRENDER+
“APP MILAGE APRENDER+” é uma aplicação desenvolvida pela Universidade do Algarve que permite aos alunos, de forma gratuita, acederem a conteúdos pedagógicos, dentro e fora da sala de aula.
Esta aplicação contém materiais para o ensino de todas as disciplinas organizados por anos de escolaridade, do pré-escolar e do 1.º ao 12.º ano, que podem ser utilizados em sala de aula ou fora desta, com total autonomia do aluno.
O projeto MILAGE APRENDER+, apoiado pela Direção Geral de Educação (DGE), Associação de Professores de Matemática (APM), Associação de Professores de Português e Associação Portuguesa de Imprensa, pretende:
- ajudar todos os alunos a aprenderem, aproveitando as potencialidades dos smartphones, tablets, computadores, de um modelo de ensino presencial e a distância, conjugado com um modelo pedagógico desenvolvido para motivar os alunos e promover uma aprendizagem ativa, centrada no aluno, com maior autonomia e diferentes estilos de aprendizagem em ambiente gamificado e com vídeos educacionais.
- desenvolver uma comunidade de partilha de professores e alunos autores, potenciando o desenvolvimento de recursos personalizados, de competências digitais e transversais (soft skills) que se traduzem em novas práticas pedagógicas.
Em jeito de reflexão…
A aplicação Milage Aprender + foi concebida a pensar numa Avaliação Formativa, uma avaliação que dê um feedback e um feedforward instantâneo aos alunos, permitindo analisar o que podem melhorar e ajudar, individualmente, cada aluno a superar as suas dificuldades e a alcançar os seus objetivos. No entanto poderá ser usado de outras formas caso os professores considerem adequado. Por exemplo com testagem ou como análise de conteúdo (ebook servindo de portfólio ou até na construção de fichas alunos autores). Tendo em conta todas estas possibilidades, e dentro do perfil do aluno estaremos a desenvolver o raciocínio e resolução de problemas, o saber científico, técnico e tecnológico, informação e comunicação, linguagem e textos, desenvolvimento pessoal e autonomia e relacionamento interpessoal (alunos autores terão obrigatoriamente de desenvolver estas três ultimas competências). Caberá a cada professor adequar à realidade da sua missão e ver quais as competências que poderá desenvolver e como poderá incorporar o Milage na avaliação dos seus alunos.
A comunidade é constituída por mais de 400 escolas implementada em vários países, incluindo Portugal, Espanha, Noruega e Turquia.
A nossa escola tem vindo a usar esta aplicação, sobretudo na disciplina de Matemática.