A Escola Secundária José Régio possui uma Unidade de Ensino Estruturado (UEEA). Apoiando um total de 3 alunos, com idades compreendidas entre os doze e os dezassete anos de idade, tendo todos um diagnóstico clínico, dentro da síndrome do espectro do autismo. As características dos alunos são muito díspares, obrigando a um atendimento personalizado focado nas especificidades e necessidades de cada um.
“As Unidades de Ensino Estruturado podem constituir um valioso recurso pedagógico das escolas, ou agrupamentos de escolas. Com base no ensino estruturado procuram tornar o ambiente em que o aluno se insere mais previsível e acessível, ajudando-o a encontrar mais disponibilidade para a comunicação, interação e aprendizagens.” ME, 2008, Unidades de Ensino Estruturado para Alunos com Perturbações do Espectro do Autismo: Normas Orientadoras, pág. 5)
Caracterização das UEEA
As UEEA têm como objetivo proporcionar aos alunos, não apenas a aquisição de competências necessárias ao seu desenvolvimento global, mas também, a possibilidade de desenvolverem um currículo com as medidas educativas adequadas ao seu nível de realização, num ambiente securizante e capaz de responder às suas especificidades.
Refletir, sobre as aprendizagens/ações realizadas, de forma a transformá-las em experiências de aprendizagens com significado pessoal e social.
Oferecer, uma educação ativa e vivida, de forma a desenvolver competências gerais e específicas, numa escola inclusiva e sempre no meio o menos restritivo possível.
Organização / Apetrechamento das UEEA:
Ensino Estruturado (modelo TEACCH)
Ensino de capacidades de comunicação, organização e prazer na partilha social, centrando-se nas áreas fortes, a saber: processamento visual, memorização de rotinas funcionais e interesses especiais adaptado a necessidades individuais e a diferentes níveis de funcionamento.
Estrutura Física das UEEA:
Área de Reunião; Área de Aprender; Área de Trabalhar; Área de Lazer; Área de Trabalho de Grupo e de Computador.
○ Trabalho coletivo/ Trabalho individualizado;
○ Quadros de Rotina; Horário Individual; Plano de Trabalho Individual; Mapa de Presenças e Calendário.
♦ Tecnologias de Inovação e Comunicação:Computador; Tablets; Brinquedos;
◦ Software específico SPC (Construção de material com recurso a símbolos de SPC)
OBJETIVOS DAS UEEA
○ Criar ambientes securizantes com áreas bem definidas e delimitadas;
○ Proporcionar um espaço adequado à sensibilidade sensorial de cada aluno;
○ Informar clara e objetivamente, com apoio em suportes visuais, a sequência das rotinas;
○ Promover situações de ensino individualizado direcionadas para o desenvolvimento da comunicação, interação e autonomia.
A equipa responsável pela unidade:
Susana Pontes, Aurora Guimarães e Sónia Araújo.
