23 de Abril – Dia Mundial do Livro

Bienal da Cultura e Educação – Concurso de Poesia

No âmbito do concurso de poesia realizado para a Bienal Cultura Educação,  subordinado ao tema “E Em vez do Medo” e “A partir de José Régio”  foram atribuídos, os seguintes prémios:

1.º – Beatriz Reis  (11LH1) –  Medo Bem Vestido;

2.º – Íris Gomes (10LH4) –  Uma Ode aos Intensos;

3.º  – Tiago Gonçalves (12CT4) – Ruínas do Porvir;

Os restantes participantes foram :

• Yami Tchouet  (10LH3) – Perspectiva do mundo;
• Carolina Gomes (10LH5) – Poema de mim para mim;
• Matheus Oliveira (10CT4)- Vida;
• Tomás Magalhães (12LH2) – Manifesto;
• Clara Regufe (12LH3) – Os caminhos de uma seta / Ecos de um sussurro.

Independentemente dos prémios, todos são vencedores pelo facto de  partilharem as suas palavras e as suas emoções.

Todos merecem aplausos e os nossos parabéns!

Bienal de Cultura e Educação

O Plano Nacional das Artes regressou, entre setembro de 2025 e março de 2026, com a Bienal Cultura Educação #2. O principal objetivo  desta atividade é a programação artística e cultural com especial foco na  infância e  juventude. Procura-se facilitar a circulação de projetos, promover coproduções e criar uma rede associada à Bienal.

Este ano a bienal teve  a Coprodução do  Plano Nacional das Artes (PNA), a Escola Secundária José Régio de Vila do Conde e o Teatro Municipal de Vila do Conde.

Pedro Carvalho  foi o Coordenador Intermunicipal do Plano Nacional das Artes e Carolina Morgado  foi a coordenadora PCE da Escola Organizadora: Escola Secundária José Régio.

Esta 2ª edição teve como  tema transversal a pergunta: “E em Vez do Medo?” . 

Segundo Marta Bernardes | Curadora da Bienal Cultura Educação #2“E em Vez do Medo?” pretende ser uma reflexão alargada sobre as tantas formas como enfrentamos o medo, assim como um exercício de possibilidades perante a paralisia da angústia. Uma pergunta para a qual, afinal, quase todas as respostas são certas, porque qualquer gesto de criação e vitalidade representa um primeiro passo de coragem para fora da escuridão.

“E em Vez do Medo?” é um manifesto silencioso que se quer muito alto, um ritual de renascimento. Porque, no fim, não há civilização que sobreviva sem aprender a dançar com suas próprias sombras — e a transformá-las em faróis, ou pelo menos, em lanterninhas de ver na noite

Todas as atividades resultaram do trabalho criativo dos nossos alunos e da generosidade de muitos colaboradores e amigos da ESJR. Juntaram o corpo à poesia, a palavra à melodia,  o traço à  linha e à cor,  a imagem ao movimento e todos contribuíram para esta festa de arte, de cultura, de educação e de cidadania.

“Reading Tea”

No dia 24 de março, o Departamento de Línguas  organizou no decorrer da  “Régio Cultural” uma sessão de leitura de textos por alunos e professores a que deu o nome de “Reading Tea”, com o objetivo de promover a leitura e a interação cultural, já que uma grande parte dos participantes foram alunos estrangeiros que frequentam a nossa escola.

Trabalho de “Português Língua de Acolhimento”

Dia Internacional da Matemática e do Dia do Pi.

No passado dia 14 de março assinalou-se o Dia do Pi, designação que decorre do facto de, na nomenclatura anglo-saxónica, esta data ser representada por 3/14, coincidindo com os primeiros algarismos do número π.

Desde 2020, por decisão da UNESCO, este dia passou também a ser oficialmente reconhecido como o Dia Internacional da Matemática (DIM), tendo como um dos principais objetivos promover o gosto pela matemática, evidenciando a sua utilidade e a sua beleza.

O Departamento de Matemática e Ciências Computacionais da Escola Secundária José Régio não deixou passar esta efeméride em branco, assinalando-a no dia 18 de março com a realização de atividades comemorativas do Dia Internacional da Matemática e do Dia do Pi.

“A Hortinha da Régio”

“A Hortinha da Régio”, onde a Biologia e a Geologia “andam de mãos dadas”

“A Hortinha da Régio” é muito mais do que um simples espaço verde – é um verdadeiro laboratório ao ar livre, onde aprendemos, experimentamos e trabalhamos em conjunto.

Esta atividade nasceu com o objetivo de aliar a Biologia à Geologia e de promover a sustentabilidade e a educação ambiental, incentivando práticas amigas do ambiente.

Na nossa hortinha cultivamos legumes, ervas aromáticas e outros produtos hortícolas, sem pesticidas nem fertilizantes químicos. Aqui, tudo é feito com respeito pela Natureza e pelos seus ritmos e aprendemos que cuidar da terra é essencial para garantir um ambiente mais saudável e sustentável.

Ao longo do ano letivo, alunos e professores participam na preparação do solo, na sementeira, na rega, na monda e finalmente na colheita. Neste processo percebemos como o solo, parte integrante da Geosfera, é fundamental para o crescimento das plantas. O solo forma-se ao longo de muitos anos a partir da alteração das rochas e da acumulação de sedimentos – pequenas partículas minerais transportadas pelo vento e pela água. Misturados com matéria orgânica (restos de plantas e de outros seres vivos), estes sedimentos dão origem a um solo rico em nutrientes, imprescindível para o desenvolvimento das plantas e o seu suporte. Em simultâneo, através da Biologia, estudamos e observamos a biodiversidade da Hortinha e os tipos de reprodução das plantas: a sexuada, através dos seus ciclos de vida, desde a germinação até à produção de novas sementes e da assexuada, através da multiplicação vegetativa, como acontece quando uma planta dá origem a outra a partir de uma estaca, um tubérculo, um bolbo, um estolho, um rebento, ou uma simples folha.

Mais do que aprender ciência, na “Hortinha da Régio” desenvolvemos o sentido de responsabilidade e a consciência ecológica. Aprendemos também a trabalhar em equipa, a respeitar a Natureza e a valorizar os pequenos gestos que ajudam a proteger o planeta.

A Hortinha é, assim, um verdadeiro espaço de aprendizagem ativa, onde percebemos que cuidar da terra é também cuidar do nosso futuro — e que as sementes que plantamos hoje podem ajudar a construir um amanhã mais sustentável. 🌱

As professoras: Manuela Vilarinho e Ilda Costa

“S. Valentine’s Day”

“O Desafio Internacional do Pensamento Computacional”

Entre os dias 10 e 21 de novembro, os alunos do 12.º ano, no âmbito da disciplina de APIB (Aplicações Informáticas B), participaram no concurso “Desafio Bebras 2025 – O Desafio Internacional do Pensamento Computacional”.

Plano Nacional das Artes e Plano Cultural de Escola

No âmbito da participação da ESJR no PNA (Plano Nacional das Artes),  desde setembro que se está  a preparar o  PCE (Plano Cultural de Escola), de acordo com o Plano de Ação Estratégica para os próximos 5 anos (2025-2029) e com colaborações várias.