Jornal da Escola Secundária José Régio – Vila do Conde
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Magusto – Curso de Restauração e Bar – 10ºano

20151113_10164320151113_10172620151113_10173420151113_101720Os alunos da turma 10º RB, do curso de Restauração e Bar, proporcionaram a toda a comunidade escolar um pequeno lanche, aproveitando a celebração do  magusto de S. Martinho. Devidamente orientados pelas professoras Ana Isabel Soares e Liliana Raquel Soares,  fizeram uma magnífica demonstração das suas  aprendizagens.

Projeto Erasmus+

regiNo passado mês de outubro, a nossa escola foi visitada por dois grupos de professores polacos, uma iniciativa organizada pela Associação de Mobilidade Intercultural Euromob, que surge no âmbito de um projeto Erasmus +, chamado “Edukacja zawodowa na plus”, da Escola Zespół Szkół Samochodowo-Budowlanych em Częstochowa, Polónia.

Os referidos professores inteiraram-se do organização geral da escola e tiveram oportunidade de conhecer em pormenor o funcionamento de algumas aulas e outras atividades que a escola proporciona.

DESAFIO MATEMÁTICO: ENSINO BÁSICO – MÊS NOVEMBRO

Clube Oficina da Matemática: atividade do mês Novembro

Que peça deve ser adicionada ao puzzle da figura ao lado para que a área da região a branco seja igual a área da região a cinzento?

Deixa a tua resposta na biblioteca ou entrega ao teu professor de matemática.

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Projeto Tampinhas

É com grande satisfação que a professora Teresa Pimenta comunica a toda a comunidade escolar que o projeto “Tampinhas: uma cadeira de rodas para a escola” atingiu o seu objetivo. A Lipor, empresa promotora desta  campanha que já vai na sua 10ª edição, anunciou já que a nossa escola tem direito a receber uma cadeira de rodas em liga leve, numa cerimónia pública que decorrerá no dia 14 de dezembro.  Parabéns a todos os que , de alguma forma, ajudaram a concretizar este projeto.

Participação da escola na maior renda bilros

Estes são os quadrados em renda realizados na nossa escola no ano letivo 2014/2105 pelos alunos das turmas do ensino vocacional e das necessidades educativas especiais e que fazem parte da maior renda do mundo.

Maior renda de bilros

O Clube de Rendas de Bilros da nossa escola  participou no desafio da  maior renda de bilros que foi devidamente registado no Guiness e se encontra agora em exposição no Museu das Rendas.  A presidente da Câmara Municipal, Drª Elisa Ferraz, entregou os diplomas de participação a todos os intervenientes  nesse projeto, numa cerimónia ocorrida no passado dia 23 de outubro.

Ecoclube – Bandeira Verde 2014/2015

O Ecoclube  conseguiu, mais uma vez, que o galardão Bandeira Verde fosse atribuído a esta escola

Parabéns a toda a comunidade educativa. Continuamos a fazer parte da rede de 46 000 Ecoescolas que, espalhadas por mais de 59 países do mundo, trabalham por um planeta sustentável.http://www.ecoschools.global/


 

 

http://www.ecoschools.global/

 

Ecoclube – Escola Limpa

No âmbito das atividades do Ecoclube e do projeto da recolha de tampinhas e com a colaboração dos alunos do ensino especial, procedeu-se à limpeza dos contentores da reciclagem com o objetivo de consciencializar os alunos para as boas práticas e  “deitar mãos  à obra ” quando tal se revela necessário.

Desafio matemático do mês de outubro: Ensino básico

O Daniel escreveu os números naturais de 1 a 9 nas células de uma tabela 3 x 3. Ele começou por escrever os números 1, 2, 3 e 4 tal como na figura. Ao terminar, o Daniel observou que a soma dos números nas células que partilham um lado com a célula do 5 é 9. Qual é a soma dos números nas células que partilham um lado com a célula do 6?

 

Deixa a tua resposta na biblioteca ou entrega ao teu professor de Matemática.

Clube Oficina da Matemática: “À procura de Pi”

À procura do π, usando apenas os algarismos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e 0,  exatamente por esta ordem, os parênteses que se quiser, e as operações adição, subtração, multiplicação, divisão e raiz quadrada, obter o resultado mais próximo de π.

Entrega do trabalho ao professor de Matemática, até ao dia 29 de fevereiro de 2016.

Regulamento

  1. Podem concorrer todos os elementos da comunidade educativa.
  2. O concurso consiste na resolução do problema apresentado. A resposta deve indicar apenas a sequência de operações e o resultado aproximado à milionésima (6 casas decimais).
  3. As classificações serão divididas em quatro categorias: Categoria A para alunos, Categoria B, para os pais/encarregados de educação, Categoria C para assistentes da escola e Categoria D para professores/técnicos.
  4. O vencedor em cada categoria será o concorrente que apresentar o resultado mais próximo de π.
  5. Os casos de empate serão resolvidos por sorteio, na presença das responsáveis pela dinamização do concurso.
  6. Os prémios serão entregues no dia da escola.
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