Alunos da Régio no Museu da Póvoa de Varzim

Durante duas semanas, o Museu Municipal da Póvoa de Varzim acolheu dois estagiários da nossa escola que estiveram a realizar Rendas de Bilros, sob o olhar atento dos visitantes.Este intercâmbio teve como objetivo a colaboração entre o Museu e o artesanato local, neste caso o artesanato vilacondense. Mo mesmo período, dois alunos estagiaram no museu de Rendas de Bilros de Vila do Conde, que trabalharam num outro projeto, designado como “Rendas para o Mundo”, que será exposto no dia da Rendilheira na Feira de Artesanato.

“Coração em Movimento”

O trabalho “Coração em movimento” foi feito no Clube de Renda de Bilros em parceria com os alunos do Curso  Vocacional de Climatização.

Concurso “Cartoon” Matemático

O concurso “Cartoon Matemático” é promovido pelo Clube Oficina de Matemática, tendo como objectivo principal estimular e desenvolver o interesse e o gosto para a Matemática através da exploração do seu lado criativo.

Os trabalhos a concurso serão expostos na sala 104 na  Semana Cultural, durante a qual decorrerá a votação.

Prazo de entrega 2  de março de 2015.

 Regulamento

a) Podem concorrer todos os alunos da escola

b) Os concorrentes podem apresentar bandas desenhadas realizadas individualmente ou em equipa, com texto em língua portuguesa.

c) Cada concorrente, ou equipa, pode participar com uma banda desenhada.

d) Os concorrentes são divididos em dois escalões,

A:  ensino básico

B: ensino secundário

e) Os prémios serão entregues no dia da escola

Torneio de Xadrez

A nossa escola participou, no dia 17 de Janeiro de 2015, no 1º Torneio de xadrez no âmbito do desporto escolar. Teve lugar na escola Teixeira Lopes, em Vila Nova de Gaia. Participaram 19 escolas com cerca 160 alunos.

Tivemos 7 participantes e as suas classificações foram as seguintes:

36ª – Fernando Reis – 12SE1

38º – Luís Silva – 8ºA

46º – Rui Sousa – 10LH3

67º – Emanuel Rocha – 8ºA

72º – Andrea Lou – 7ºB

124º – André Silva – 7ºB

135º – André Gomes – 7ºB

Aguardamos agora o próximo Torneio que terá lugar a 21 de Fevereiro.

A Coordenadora do Clube de Xadrez: Glória Oliveira

Projeto Tampinhas – uma cadeira de rodas para a escola

Dando sequência e concretização ao projeto Tampinhas, com o objetivo de conseguir uma cadeira de rodas para a escola, através da Lipor, a  professora Teresa  Pimenta do clube de Rendas de Bilros já efetuou a primeira entrega das tampinhas recolhidas no decorrer do primeiro período. O objetivo é continuar a entregar para ter direito a receber a referida cadeira.

Desafio Matemático do mês de Janeiro

As páginas do jornal

A Sra. Ana, ao ler um jornal, reparou que faltavam quatro páginas. Uma das páginas que faltava era a página número 13. A contracapa do jornal é a página 40.

Quais são as outras páginas que faltam no jornal?

Adornos natalícios em Rendas de Bilros

Os alunos da turma CEI, coordenados pela professora Teresa Pimenta, realizaram alguns adornos alusivos ao Natal em renda de bilros com os quais construíram um móbil, colocado na sala dos professores. Além disso fizeram uma surpresa ao prof. Tiago Machado que os acompanha em grande parte das suas atividades  escolares.

Nadadora “guerreira”

Sónia Oliveira é uma rapariga de 15 anos que estuda na nossa escola na turma do 10ºano do Curso Profissional de Multimédia; teve alguns problemas de saúde, mas provou ser uma guerreira e até pratica natação, participando em campeonatos nacionais e alcançando lugares de destaque. O seu desejo de nadar aumenta de dia para dia. O seu primeiro campeonato foi quando tinha 12 anos; foi aí que tudo começou!

Entrevistadoras – Sónia, sabemos que já recebeste algumas medalhas. Quantas já recebeste e como te sentiste nesses momentos?

Sónia – Recebi quatro medalhas e quando as recebi senti-me, como não poderia deixar de ser, feliz, mesmo muito feliz. Isso foi possível porque realizei ”bons tempos”; nesses momentos, senti sempre que podia treinar mais para melhorar nem que fosse um só segundo… isso já faria toda a diferença. A minha primeira medalha foi ganha em 2009 e a última em 2013; a primeira medalha, a de um primeiro lugar, foi conquistada nas piscinas municipais de Vila do Conde; e a última, em Vila Franca de Xira, onde conquistei novamente o primeiro lugar. No meu primeiro campeonato, quando me apercebi que tinha vencido, sentiu uma alegria imensa, nem a consigo descrever! (Risos)

Entrevistadoras – Além da tua força enorme de vencer, com que incentivos tens contado? Incentivos incondicionais, a toda a prova!

Sónia – Na linha da frente, estão os pais e amigos; depois surgem outros familiares; todos me incentivam sempre a participar nesta modalidade desportiva.

Entrevistadoras – O que pensas da possibilidade de competir no estrangeiro com outros atletas também premiados?

Sónia – Se tivesse a oportunidade de competir no estrangeiro, iria sem pensar duas vezes. Julgo que esse é um sonho que nos persegue a partir do momento em que nos atribuem a primeira medalha.

Entrevistadoras – Qual foi o teu melhor tempo e em que modalidade?

Sónia – O meu melhor tempo foi 8 minutos e 23 segundos (16 piscinas), numa das modalidades mais difíceis como é o ”Crowl”.

Entrevistadoras – Como te sentes dentro de água?

Sónia – Dentro de água, sinto sempre grande nervosismo enquanto não ouço o apito inicial. ”Fascina-me a adrenalina e a rapidez”.

Na água, Sónia sente-se bem; por outras palavras, à vontade. Este ano, a nossa escola é a opção desta nadadora guerreira – para concluir a escolaridade obrigatória – o 12º ano.

Entrevista realizada, no âmbito da disciplina de Português, pelas alunas do 8ºA:

– Eunice de Maio Lazera, nº7

-Inês Moura Alves, nº9

-Tatiana Filipa Fangueiro Lindo, nº20

(Dezembro de 2014)

Árvore da cidadania

As turmas do ensino básico  realizaram uma atividade na disciplina de Educação para a Cidadania, relativa ao primeiro módulo: “atitudes e comportamentos na escola“, completando a frase « SER BOM CIDADÂO É…» Os melhores trabalhos resultantes desse desafio foram selecionados para “enfeitarem” a árvore de Natal colocada junto ao Gabinete de Psicologia. Esta atividade teve também a colaboração ativa da turma 2 do Ensino Voacional Básico e da  turma CEI.

Aqui reproduzimos dois dos melhores textos :

de Rafaela Pinto Sá, 9º C

Ser bom cidadão é sabermos adaptar-nos a cada momento da nossa vida. É saber estar, ouvir, calar, falar, interagir…é viver em harmonia com tudo e todos.

Ser bom cidadão é resolvermos os nossos problemas percebendo o que está errado e o que poderá ser feito em vez de culparmos os outros.

Um bom cidadão é uma pessoa atenta, capaz de analisar e de integrar em cada circunstância da sua vida. Tem de saber que tipo de roupa vestir, que postura adotar, como e quando deve falar….Para sermos um bom cidadão temos que fazer com que os outros se sintam bem com a nossa presença.

Um bom cidadão respeita as outras pessoas, está sempre disponível a ajudar e obedece às normas que tem de cumprir nos locais públicos, embora por vezes não sejam do seu agrado.

Quando tentamos ser um bom cidadão, temos de ter cuidado para não mudarmos a nossa personalidade. Por exemplo, duas pessoas, uma faladora e extrovertida e outra tímida, poderão ser ambas bons cidadãos, desde que respeitem os outros, não os prejudiquem e saibam as atitudes a tomar em cada ocasião.

Para sermos bons cidadãos não temos de ter todos a mesma personalidade; precisamos de ter gostos, opiniões e maneiras de pensar diferentes, para assim colaborarmos na construção de um mundo com mais cidadania. Pode ser difícil tornarmo-nos bons cidadãos, mas com pequenos passos, podemos fazer grandes progressos.

e de Paulo Jorge, 8º C 

Ser bom cidadão é ser pessoa, é ter direitos e deveres, é assumir as suas liberdades e responsabilidades no seio de uma comunidade democrática, justa, equitativa, solidária e intercultural.

Ser cidadão não é uma tarefa cómoda, senão muito complicada: as pessoas não nascem cidadãos, mas fazem-se no tempo e no espaço. Na verdade, não é fácil exercer a liberdade e a cidadania – ser pessoa e ser cidadão – por isso exige-se uma luta sem tréguas para erradicar assimetrias e exclusões socioculturais e criar cenários de esperança realizáveis, fundamentados em valores e princípios éticos, que requalifiquem a democracia com cidadãos participativos e comprometidos.

Sabemos que este desafio não se faz com uma varinha de condão. Quem conhece e vive as contradições do sistema, sabe que de nada serve remediar, se não assumirmos alterar projetos políticos, socioculturais e educativos que integrem em vez de excluir.

Não há soluções e estratégias pré-definidas .Há grandes temas integradores da ação. Desafios que devem alimentar as nossas esperanças, vivências e aprendizagens quotidianas que nos permitam sonhar com um futuro melhor.

3 de Dezembro- Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

A turma do 12º ano de Artes Visuais, orientada pela professora Helena Trovisco, realizou um conjunto de trabalhos  subordinados ao tema: olhar a diferença, integrados na celebração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência.

Também a turma CEI (alunos com currículo específico individual) da nossa escola, orientada pela prof. Teresa Pimenta elaborou um trabalho produzido  no Clube de Renda Bilros alusivo  a este dia, mostrando o quanto a ESCOLA pode e deve ser um espaço inclusivo.